在英国中学读书,如何才能高效利用时间提高成绩? – 名校指南

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在英国中学读书,如何才能高效利用时间提高成绩?

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英国

都说英国的中学教育处于世界领先地位,它们究竟高明在哪里呢?英国的中学是否是将兴趣教学发挥到了极致,只要孩子尽情玩耍,发展自己的爱好就好了?当然,远远不是这样,英国的中学有功课,而且功课压力还不小,只不过,英国课程体系的自由度更高一点,这也要求学生必须学会独立研究思考,以及合理管理时间。

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如何才能做到呢?今天,小编和留学英国的学生以自己的亲身经历,为大家提出了如下建议。

平时培养阅读习惯

阅读在英国学校的学习中占有很大一部分比重。英国学生的阅读量是惊人的,平均每周的阅读量达到200-300页。对于非英语母语的学生来说,提高阅读速度,培养阅读习惯十分重要。学习和阅读是互相联系的,所以学校喜欢那些享受阅读并且在课业之外大量阅读的孩子。总体来说,大量阅读意味着聪颖,好奇心,和对于学习的自发的兴趣。

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学生在阅读时也要注意材料的选择,过深、过难的书籍由于难以消化,无法有效地锻炼阅读能力。一般来说、学校都会为不同年龄的学生制定符合他们年龄段认知和阅读能力的书单。

以下是一些在英国学校中普遍受到推荐的书目:

12-14岁

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14-16岁

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16-18岁

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学会使用图书馆

在英国的寄宿学校里,你可以找到大大小小的图书馆。善于利用图书馆安静的学习环境以及丰富的电子和纸质资源是学习中非常重要的一部分。有些图书馆的建筑及其古老,在具有功能性的同时极富观赏性。

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注意积累词汇量

词汇量也是中国学生在英国留学时会面临的一个问题。词汇量的不够阻碍了学生充满自信地表达自己的意见,妨碍他们完全实现自己的潜能。扩大词汇量,尤其是学术词汇量是中国学生在前往英国之前可以着重关注的领域。

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如何学会写论文

中国的中小学生很少有机会接触论文写作,但是在英国中学,尤其是较高年级里,在某些科目中,学生需要撰写中等长度的论文。虽然与本科以及研究生毕业论文的长度相比,论文的长度大大减少,但是所有论文的结构都是类似的。

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主要是由介绍(Introduction),论文综述(Literature Review),主体(Main Body),和总结(Conclusion)组成。在介绍里,学生要表达自己写作这篇文章的动机和背景,以及主要想表达的论点;在论文综述里,学生需要引用并分析一些与该课题有关的现有研究,并指出自己的论点的独特之处;在主体部分里,学生需要详细阐述自己的论点以及背后支撑的论据;在总结部分里,学生需要简介归纳自己所表达的内容。即使是在一篇短小简单的小论文里,这四个部分也是不可或缺的。

发展兴趣和课外爱好

英国的学校课程提供了广泛的科目选择,学生可以打下坚实的学术基础,同时找到自己的兴趣所在。英国的教育体制鼓励学生根据自己的兴趣进行定向的发展,在学有余力的情况下对某些话题和科目进行更多的求知和探索。

A-Level的选课制度就体现了这一点。许多世界顶尖的英国大学、中学在招收学生时,都会考量学生是否能充满激情地投身到某个领域中,能否对于世界充满好奇心和求知欲。

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